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  • 2026-05-22
    为深入贯彻落实教育部“访企拓岗促就业”专项行动要求,持续深化产教融合与校企协同育人,精准对接行业产业人才需求,切实提升毕业生就业质量,5月21日下午,外国语学院党总支书记何晓皖带队赴安徽贝格夫教育科技有限公司开展访企拓岗专项调研活动,双向对接合作需求,共商育人就业新思路、共谋校企发展新蓝图。调研期间,学院走访团队实地了解企业经营发展、业务布局、技术创新及人才储备建设情况,系统调研教育科技行业发展态势与岗位用人标准,重点研判新时代外语专业人才在教育服务、科创赋能等领域的就业适配方向与能力发展要求,为学院优化人才培养体系积累一线市场依据。座谈交流中,校企双方聚焦育人、实训、就业三大核心维度开展深度洽谈。围绕拓展优质就业岗位、创新实践教学模式、推动实习实践深度融合、定制化培养储备人才、共建专业化实训基地等重点合作内容进行细致磋商,结合外语专业办学特色与企业发展刚需,精准找准合作契合点,敲定多项可行性合作思路,着力构建“产业需求—人才培养—实习就业”一体化育人闭环。企业方充分肯定外国语学院的办学成效与人才培养质量,高度认可学院学生的专业素养与综合能力,并结合企业发展规划,介绍了当前人才缺口与中
  • 2026-05-22
    为进一步深化产教融合、校企合作,扎实推进访企拓岗促就业专项行动,5月21日,文化与旅游学院党总支负责人徐李莉、副院长高洋、酒店管理教研室主任孙辉一行赴安徽北尚世纪金源大饭店开展考察交流,共谋育人发展新路径。安徽北尚世纪金源大饭店人力资源总监丁英武热情欢迎学院考察团一行,并介绍了集团二十余年深耕成果:业务覆盖顶奢、度假、商务等多元业态,旗下20余家高端酒店布局全国重点文旅城市,育人平台优质。企业高度认可我院人才培养质量,多名毕业生已成骨干,并表达了深化全方位校企合作的迫切意愿。徐李莉感企业长期支持,并重点介绍了学院办学特色、酒店数字化专业建设及职教本科推进情况。她表示,学院坚持以行业需求为导向,希望以此次考察为契机,在实习共建、定向培养、师资交流、就业输送等方面深化合作,实现校企互利共赢。此次走访考察,深入了解了高端酒店行业发展趋势与人才岗位需求,为学院优化人才培养方案、提升实践教学针对性提供了有力支撑。下一步,文化与旅游学院将持续常态化开展访企拓岗活动,不断提升高素质文旅技能人才培养质量,全力助推学院教育教学改革与高质量发展,为区域文旅产业发展赋能助力。(文/孙辉 图/安徽北尚世纪金源
  • 2026-05-22
    为帮助学生进一步深化专业认知、明晰职业发展路径、做好大学生活规划,5月21日,能源动力与安全学院举办第一期“能安小讲堂”活动,邀请学院应急安全教研室主任苗玉岗为2025级安全技术与管理专业学生进行学业与职业规划专题讲座。苗玉岗从安全技术与管理专业的本质特征出发,系统阐释了专业内涵。他指出,安全技术与管理是一门综合性交叉学科,其核心价值在于为各行各业安全生产提供保障,具有“伴随各行业存在、服务全产业链安全”的鲜明特点,在服务国家“大安全、大应急”体系中发挥着重要作用。讲座中,苗玉岗结合行业实际需求,给同学们提出三点建议。第一,要高度重视职业资格证书的考取,做到尽早规划、提前行动,在实践中不断锤炼专业技能、提升职业竞争力。第二,要锻炼沟通表达能力。他指出,安全员的核心工作之一是与一线作业人员进行有效沟通,及时纠正违规操作行为。同学们要敢于提出问题,善于清晰、准确传达安全要求,切实防范安全事故发生。第三,要提升安全素养和书面表达综合能力。安全管理工作涉及大量安全台账记录、隐患排查报告、应急预案编制等文字工作,需要从业者具备扎实的专业知识、严谨的安全素养和规范的文字表达能力。最后,苗玉岗寄语全
  • 2026-05-22
    为精准对接艺术设计行业发展趋势,优化人才培养体系,提升专业人才培养质量,5月21日,艺术与创意学院召开了2026级专业人才培养方案论证会。本次论证会邀请了本专科院校教授及相关专业企业导师莅临指导,学院各教研室主任参会。会议由院长张文徽主持。张文徽在讲话中指出,人才培养方案是人才培养工作的总纲领,是落实立德树人根本任务,衔接行业需求与教学实践的关键载体。当前艺术设计行业正迎来数字化转型的新机遇,2026级人才培养方案修订需立足专业特色,紧扣“产教融合、协同育人”理念,打破传统教育与企业需求之间的壁垒,着力培养兼具创新精神,实践能力和行业适配性的复合型艺术人才,为学院专业建设提质增效奠定坚实基础。随后,动漫设计、环境艺术设计、数字媒体技术、视觉传达设计四个专业的教研室主任分别围绕培养目标、毕业要求、课程体系设置、实践教学安排、修订思路及特色亮点等核心内容,就2026级人才培养方案修订情况逐一进行了汇报,同时结合前期行业调研情况,梳理了方案修订过程中的重点难点,汇报了对原有课程的优化调整和新增特色课程的设计思路。在论证评议环节,参评专家立足高等教育人才培养规律,结合艺术与创意类专业学科建设要
  • 2026-05-22
    为深入推进产教融合、校企协同育人,5月21日,广联达科技股份有限公司安徽区域经理王巨福、数字教育BU生态合作总监吴浩一行来建筑工程学院开展调研交流,建筑工程学院副院长刘茜、副院长李勇出席本次交流活动。交流会上,刘茜代表学院对王巨福一行的到来表示热烈欢迎,并简要介绍学院办学定位、专业布局、实训条件、人才培养及社会服务等方面的建设成果。她指出,学院始终坚持地方性、应用型办学导向,以服务区域建筑产业升级为目标,期待与广联达在基地建设、定制化培训、师资共培、资源共享等方面开展全方位、深层次合作,共同打造产教融合新标杆。王巨福、吴浩分别就广联达在建筑数字化领域的技术优势、产品体系及校企合作生态布局等方面进行了介绍。王巨福表示,广联达高度重视此次合作,希望充分发挥企业技术、平台与行业资源优势,助力学院优化专业建设、提升实训条件、拓展社会服务功能,共同探索项目化合作、社会服务培训的合作新模式,实现院校育人、企业用人、行业发展的多方共赢。此次交流座谈进一步夯实了双方合作基础,明确了人才培养与社会服务的落地路径,为后续深度协作筑牢了基础。后续,学院将以共建社会服务基地为核心抓手,常态化开展企业定制化培训
  • 2026-05-22
    5月20日下午,智慧财经学院举办第二期博士论坛暨社科基金申报专题会议。学院党政负责人、全体博士和青年教师参加活动,会议由副院长汪洪斌主持。 博士论坛环节,胡雪博士作题为“基于会计信息质量特征的ESG信息披露质量评价研究”的学术报告。报告指出,随着我国全面迈入ESG信息强制披露新阶段,当前ESG报告普遍存在口径不一、质量参差、“漂绿”行为频发等现实挑战。胡雪分析了现有商业ESG评级在理论根基、数据透明度和监管适配性等方面的局限,创新性地引入会计信息质量特征理论,构建了以可靠性、相关性、可比性、实质重于形式等为核心维度的评价体系,并介绍了两维证据理论在融合定性与定量信息、识别“漂绿”行为中的应用。与会教师围绕理论创新与未来从“ESG”到“可持续信息披露”的演进方向进行了深入交流。 随后,汪洪斌带领全体博士教师开展社科基金申报专题研讨。会议围绕选题凝练、论证逻辑、创新点挖掘及申报书撰写规范等关键环节进行交流,每位博士都结合自己的研究方向和研究基础以及2026年度国家社科基金项目申报情况做了汇报发言。 本次会议将前沿学术研讨与项目申报组织有机结合,有效激发了教师科研创新活力。
  • 2026-05-21
    本网讯(教务处)为统筹部署近期教学安排,传达高技能人才集群培养任务,聚焦实践教学校企协同。5月21日上午,学校召开2026年第四次教学工作例会。校领导胡辉平出席会议并作总结讲话。教务处部门负责人及各二级学院院长参加了会议。会议由教务处负责人主持。会议首先集中学习了《安徽省职业教育高技能人才集群培养计划工作实施方案》,围绕文件出台背景、研制过程、八大主要任务开展全面深度解读,为学校高质量发展厘清思路、指明方向。随后,教务处围绕专业评价和专业预警开展、人才培养供需适配机制改革、期中教学质量检查、教学能力大赛组织和下学期实践教学部署等重点工作进行了通报。会议最后,胡辉平作总结讲话,并提出五点要求:一是要依托由头部企业、高水平职业学校、行业组织共同牵头的三组长制,协同推进省级高技能人才集群培养计划;二是要落实长三角教育一体化发展会议精神,聚焦智能网联新能源汽车产业人才集群化培养;三是要做好产教融合发展大会各项筹备工作;四是要与协会共建职业教育创新发展中心,积极开展职教研究;五是要联合人事处做好企业科技副总和行业导师的聘用工作。(图/文 汪志强)
  • 2026-05-21
    岁月无声,家书有痕,纸短情长,家国同重。为厚植家国情怀、涵养孝善家风、深化思想引领,5月20日,一个属于“爱”的日子,环境与生命健康学院组织开展“纸短情长家国重,万里归心向中华”爱国主题教育活动,集体观看温情影片《给阿嫲的情书》,在光影交错中感悟跨越山海的家国情怀,在书信往还间体悟赤子丹心的使命担当。五月暖风拂面,温情浸润人心。电影《给阿嫲的情书》以潮汕侨批文化为底色,用一封封泛黄的侨批串联起几代人的离愁与守望,以细腻笔触勾勒平凡岁月里的至真亲情,用质朴故事传递感恩坚守、家国相依的深厚内涵。影片中,阿嫲的坚韧善良、家人间的温暖羁绊,以及小人物与时代同频共振的家国情怀,深深触动了在场每一位师生。观影过程中,大家屏息凝神、沉浸其中,时而为温情瞬间动容,时而为家国情怀动容,在光影交织中读懂“小家”温情与“大国”担当的紧密联结,深刻体会到“家国同心、孝善为本”的精神内核。一纸家书,写不尽的是对亲人的思念;万里归心,放不下的是对祖国的眷恋,电影用温情脉脉的镜头语言,讲述了中华儿女如何在个人命运与民族大义之间作出坚定选择。观影结束后,青年学子以笔为媒,将银幕上的感动凝于文字:有人从阿嫲的守望